,

INFORMACIÓ IMPORTANT!

Instruccions sobre la suspensió de les classes. Llegir

,

Carta a les famílies. Febrer 2020

Comunicar des de la bellesa, el bé i la veritat

La paraula comunicar o comunicació forma part del nostre dia a dia; la sentim a tot arreu, als mitjans de comunicació, xarxes socials… Podríem dir que no havíem estat mai tan comunicats o interconnectats, fins i tot sobresaturats, d’informació com avui en dia.

Sabem que tots i cada un de nosaltres comunicam, i que tot el que ens envolta comunica. No obstant això, no tot el que ens arriba és vàlid ni ens ajuda a desenvolupar-nos realment com a persones de bé.

Per una banda, nosaltres (professorat i famílies) tenim la gran responsabilitat de protegir al nostre alumnat i fills del gran consum d’informació a què estan exposats, per exemple, a través de les xarxes socials, entenent sempre que el que realment els mou a usar- les és el fet de sentir-se importants i reconeguts pels altres.

Per altra banda, és molt important dedicar temps a pensar com ensenyar-los a comunicar-se i a seleccionar adequadament tot el que els arriba.

Aquests són alguns dels aspectes que hem de tenir en compte per gaudir plenament del do de la paraula, el gran regal, i a la vegada responsabilitat, que Déu ens ha donat:

  • No difondre mai la mentida, les mitges veritats, la dolentia o el rebuig.
  • Allunyem-nos de xafarderies per part de persones tòxiques i manipuladores per molts de seguidors que tenguin.
  • Fomentar sempre el diàleg i la trobada generosa entre persones.
  • Comunicar sempre des del respecte a tots, tenint en compte que una mala paraula pot matar una il·lusió, un somni; pot destruir una relació o l’autoestima.
  • Ensenyem a alabar, engrandir, admirar i lloar.En definitiva, comuniquem des de la bellesa, el bé i la veritat perquè, com diu el Papa Francesc: “La comunicació té el poder de crear ponts, d’afavorir la trobada i la inclusió i d’enriquir així la societat”

Catalina Caimari Gelabert

Directora i orientadora ESO Sant Vicenç de Paül d’Inca.

Matrícula per el curs 2020-2021

El nostre centre farà JORNADES DE PORTES OBERTES TOT EL MES DE MARÇ per totes aquelles famílies que vulguin venir a veure el nostre centre i rebre informació sobre el funcionament i activitats que es realitzen. Ho poden fer demanant cita amb les diferents directores, estarem encantades d’atendre-vos.

Proves Badyg

Aquest mes de març els especialistes del nostre centre passaran el test Badyg als alumnes de 5 anys, 2n, 4t, 6è EP i 2n d’ESO. Una vegada corregits s’entregaran els resultats a les famílies. Si qualque pare necessita explicacions més precises podrà demanar una cita amb la PT’s o amb l’orientadora d’ESO del curs del seu fill/a.

Mini vacances

Dia 28 de febrer ( divendres) festa escolar unificada i dia 2 de març (dilluns) dia no lectiu elegit pel centre.

,

Carta a les famílies. Gener 2020.

Comunicar des de la bellesa, el bé i la veritat

La paraula comunicar o comunicació forma part del nostre dia a dia; la sentim a tot arreu, als mitjans de comunicació, xarxes socials… Podríem dir que no havíem estat mai tan comunicats o interconnectats, fins i tot sobresaturats, d’informació com avui en dia.

Sabem que tots i cada un de nosaltres comunicam, i que tot el que ens envolta comunica. No obstant això, no tot el que ens arriba és vàlid ni ens ajuda a desenvolupar-nos realment com a persones de bé.

Per una banda, nosaltres (professorat i famílies) tenim la gran responsabilitat de protegir al nostre alumnat i fills del gran consum d’informació a què estan exposats, per exemple, a través de les xarxes socials, entenent sempre que el que realment els mou a usar- les és el fet de sentir-se importants i reconeguts pels altres.

Per altra banda, és molt important dedicar temps a pensar com ensenyar-los a comunicar-se i a seleccionar adequadament tot el que els arriba.

Aquests són alguns dels aspectes que hem de tenir en compte per gaudir plenament del do de la paraula, el gran regal, i a la vegada responsabilitat, que Déu ens ha donat:

  • No difondre mai la mentida, les mitges veritats, la dolentia o el rebuig.
  • Allunyem-nos de xafarderies per part de persones tòxiques i manipuladores per molts de seguidors que tenguin.
  • Fomentar sempre el diàleg i la trobada generosa entre persones.
  • Comunicar sempre des del respecte a tots, tenint en compte que una mala paraula pot matar una il·lusió, un somni; pot destruir una relació o l’autoestima.
  • Ensenyem a alabar, engrandir, admirar i lloar.

En definitiva, comuniquem des de la bellesa, el bé i la veritat perquè, com diu el Papa Francesc: “La comunicació té el poder de crear ponts, d’afavorir la trobada i la inclusió i d’enriquir així la societat”.

Catalina Caimari Gelabert Directora i orientadora ESO Sant Vicenç de Paül d’Inca.

SANT ANTONI

Els passat 17 de gener l’alumnat del nostre centre va celebrar Sant Antoni. Començàrem amb una berenada de pa amb sobrassada,després els dimonis ballaren al voltant de Sant Antoni al so de les ximbombes i de les gloses que havien preparat els alumnes amb molta d’il·lusió.

A ESO, gaudírem de la nostra tradicional torrada on no hi faltaren les gloses, la música i les rialles.

CARNAVAL
Com ja sabeu s’acosta CARNAVAL! Estam preparant les disfresses per poder sortir a Sa Rueta que enguany es celebrarà dia 20 de febrer.

Per tal d’abaratir el cost de la disfressa i que es puguin disfressar el major nombre possible d’alumnes, enguany també hem organitzat una FESTA INFANTIL al pati de l’escola.

Els infants han gaudit de castells inflables, pintacares, fotocall i música Ha estat tot un èxit!

,

Carta a les famílies. Desembre 2019.

Benvolgudes famílies:

L’amor

Parlar de l’amor no és cosa senzilla, tot i que vivim envoltats d’aquest sentiment pertot arreu. A més, viure sense amor ha d’esser trist; com diu el contingut d’aquest any, “seria com aquella campana que fem sonar i ningú sent”. És com un so buit que no arriba a cap lloc.

L’ésser humà cerca constantment aquella persona, cosa, essència que el faci sentir feliç. Cerca allò que dona sentit a la seva vida. En essència, cerca estimar.

Avui en dia no és possible, a la societat en què vivim, no veure mostres d’amor entre nosaltres mateixos. Aquella besada a la teva parella, la carícia dels nostres fills, les abraçades als amics, aquells pares que veuen per primera vegada la cara dels seu nadó, els nins i nines que cada matí ens diuen bon dia amb cara de felicitat i et fan sentir que avui serà un gran dia…

Cada vegada més podem veure com destruïm el món que ens envolta, el món on vivim, ja sigui amb guerres, atemptats o, simplement, aquests accidents naturals que destrueixen les llars de molta gent. Però són també aquestes circumstàncies on podem veure que l’amor ens uneix i ens permet aixecar el cap cada matí i afrontar, així mateix, el que ens depara el dia.

Unim forces per ajudar els amics i coneguts, el veïnat de tota la vida, i fins i tot aquella persona que veiem pel carrer i necessita ajuda. És per això que l’amor és tan necessari com respirar i que, sempre que sigui possible, n’hem de tenir cura.

És indiferent com i amb qui sentim AMOR, però l’hem de valorar més, ja que l’ésser humà necessita d’aquest sentiment per sentir-se realitzat i evolucionar cap a un futur prometedor i complet.

No podem oblidar tampoc el manament dels manaments: “Estimau-vos els uns als altres com jo us he estimat”; aquell qui ho va dir va fer l’acte d’amor més generós que es pot fer: va compartir amb tothom la seva vida amb generositat i entrega. Així doncs, podem dir que estimar és compartir; i, per tant, l’amor implica un acte d’entrega incondicional, amb humilitat i sinceritat de tot allò que som, a tots els qui estimam o a allò que estimam.

Maria J. Orell Miquel Àngel Bisbal Maria Ribas Antònia Riera Col·legi Nostra. Senyora de Gràcia.


CONCERT DE NADAL

El proper 20 de desembre a les 10 hores del matí es celebrarà el Concert de Nadal, en el qual participaran tots els alumnes del nostre centre.

El lloc serà l’església de Santa Maria la Major. Després del concert es donaran per acabades les classes.

Com ja és habitual en finalitzar el concert se rifarà la tradicional panera a benefici dels alumnes de 3r i 4t d’ESO que van de viatge d’estudis. El preu és de 5 números 1 euro. Bona sort a tots i a totes !!!

Gràcies per la vostra col·laboració!!!

VACANCES DE NADAL

Les vacances de Nadal començaran el dia 20 de desembre després del concert de Nadal, fins dia 8 de gener que tornarem a començar les classes.

Molts anys per a tots i totes!!

La Comunidad Educativa de Sant Viçenç de Paül

Versió PDF
Versió PDF
,

Carta a les famílies. Novembre 2019.

Es una costumbre muy inconveniente de los gatitos que, se les diga lo que se les diga, siempre ronronean. ¡Ojalá ronronearan para decir “sí” y maullaran para decir “no” o cualquier regla de este tipo, de modo que pudiéramos mantener una conversación. Pero ¿cómo se puede hablar con una persona si siempre dice lo mismo? LEWIS CARROLL

Algú podria pensar que el llenguatge és únicament el mitjà d’expressió que utilitzam les persones però va molt més enllà. El llenguatge produeix i construeix l’experiència que tenim de nosaltres mateixos i dels altres, construeix el món i la realitat. És el llenguatge el que dóna forma a l’experiència humana, al nostre dia a dia, al nostre passat i al nostre futur.

Les persones som ésser socials, i al viure en societat, tenim la necessitat vital de comunicar-nos, i així la comunicació esdevé un element clau per a l’existència, la convivència i la supervivència.

Vivim en un món que cada dia sembla més complex, que es mou a una velocitat terriblement ràpida i que té infinituds de matisos, realitats i necessitats diferents. La nostra societat, moltes vegades basada en un model competitiu, s’allunya de les necessitats més bàsiques de l’empatia del diàleg, de l’escolta, la compassió i la comprensió. Enfront a tanta diversitat és normal que sorgeixin els conflictes. Aquests són fenòmens socials, inherents a la naturalesa humana, és a dir, són naturals, inevitables i, fins i tot, necessaris però quan es gestionen de forma constructiva i cooperativa permeten el desenvolupament social, la justícia i l’atenció a les diverses necessitats.

La resolució de conflictes requereix voluntat i capacitat de les parts en conflicte i solen resoldre’s bàsicament de dues maneres: amb la victòria d’una part i la derrota de l’altra; o a través del diàleg, arribant a algun tipus d’acord entre les parts en conflicte. Les victòries solen ser efímeres perquè ningú accepta fàcilment una derrota. En canvi, el diàleg, la negociació, la comprensió, la recerca del bé comú i el respecte solen donar resultats més estables.

Segur que hi ha persones que pensen que a les escoles educam des de la competitivitat, ja que hi ha avaluacions, notes, etc… però la realitat és que des de les escoles treballam diàriament pel diàleg, pel respecte, per l’amistat, per la pau, per la cooperació, per la igualtat. Treballam cada dia per a l’harmonia dels diferents nivells que tots posam en joc en el nostre fer de cada dia, el jo persona, l’altre, el grup, la comunitat i l’entorn.

I tot això ho feim utilitzant el llenguatge, aquest llenguatge ric, aquest llenguatge que avui està mutant, s’està transformant degut o gràcies a allò que en deim les noves tecnologies. Unes tecnologies que han representat canvis en la forma de comunicar-nos, canvis en els llenguatges. Avui dia conviuen les paraules amb les imatges, els símbols; és prescindeix de l’ortografia, es combinen consonants, nombres i idiomes en un mateix missatge. Aquestes tecnologies han comportant canvis en la forma de comunicar-nos, però també canvis cognitius i psicològics. Han sorgit habilitats abans impensables, com la capacitat per triar el nombre mínim de senyals imprescindibles perquè el missatge sigui entès en el lloc de destí, o la capacitat per traslladar certs senyals de complicitat i altres gestos propis de la comunicació “cara a cara”.

Encara estam lluny de saber les implicacions que tots aquests canvis tendran dins la nostra societat, però són una realitat amb la que ens trobam i en la que estam immersos, i des de les escoles ens veim obligats a sumar-nos a aquest canvis, entendre’ls i utilitzar-los per fer una pedagogia del canvi i una educació global, que combini la tradició, les noves metodologies i la tecnologia.

Joana Llinàs Durán Equip AD del CC Sant Salvador .

Microsoft Word – carta novembre 2019.doc

RECUPERACIÓ DE LES ASSIGNATURES PENDENTS PELS ALUMNES DE PRIMÀRIA I D’ESO:

Els alumnes de 2n fins a 4t d’ESO amb assignatures pendents de cursos anteriors tenen l’oportunitat de recuperar-les la primera setmana de desembre. Cada un d’ells té el seu pla de recuperació i les dates de dites recuperacions..

Els alumnes de 4t fins a 6è EP que tenen alguna assignatura sense superar del 1r trimestre, la podran recuperar a finals de gener prèvia entrega de les tasques que els lliurarà el tutor i que hauran de realitzar durant les vacances.

CONCURS DE BETLEMS I TARGETES DE NADAL DE L’AJUNTAMENT D’INCA:

Els nostres alumnes d’educació Infantil,i Primària participaran en el concurs de targetes de Nadal, els alumnes d’ESO en l’elaboració del Betlem de l’Ajuntament. Aquestes exposicions les podreu anar a visitar aquestes festes de Nadal.

,

Carta a les famílies. Octubre 2019

CULTURA DE LA TROBADA

Cultura de la trobada és una expressió que repeteix sovint el Papa Francesc. Aquesta expressió sintetitza l’essència de la vida cristiana. La dignitat de tots els essers humans és el punt de partida de la cultura de la trobada. Els sers humans ens trobam, no vivim sols, no vivim aïllats, però sovint passam uns devora dels altres. L’expressió cultura de la trobada ens vol fer conscients que la vida humana, perquè sigui realment vida humana, ha de ser una trobada contínua d’uns amb els altres.

Què podem fer en família, a l’escola, al carrer, amb els coneguts?

Per trobar-nos ens hem de mirar als ulls; trobar-nos en la mirada per tal de poder conèixer què necessita l’altre o què ens demana. No és difícil conèixer les necessitats i les peticions dels altres; es tracta de posar-hi esment. Per trobar-nos com a sers humans, hem de passar a l’acció. Preguntar-nos: “Què puc fer per tu? Com et puc fer un poc més feliç? Com puc ser més agradable amb tu?”
I aquí entra la reflexió: “Què he de fer? Com he d’actuar? Quan? Amb qui?” A l’Evangeli trobam un antic relat que ens indicarà la resposta als interrogants que ens feim davant les persones necessitades. És el relat del bon samarità que, en trobar-se amb un home malferit a la vorera del camí a qui els lladres havien pres tot i l’havien deixat a la cuneta, no dubtà a aturar-se, curar-li les ferides, pujar-lo a la seva somereta i endur-se’l a un hostal per passar la nit. Al dia següent aquest samarità, bona persona, pagà a l’hosteler tot el que li devia i li demanà que cuidàs un parell de dies el qui havia estat ferit, fins que se’n pogués anar a peu a ca seva amb el compromís que ell assumiria tota la despesa. (El relat el podeu llegir a l’Evangeli de Lluc, capítol 10)

Microsoft Word – SVP_portada_n. 2 (2).doc

Quines actituds mostra aquest samarità?
– Es va trobar amb l’home ferit.
– El reconegué en tota la seva dignitat, com un mateix
– El va ajudar en allò que necessitava i en aquell mateix moment

Se’n va fer responsable perquè ell l’havia trobat. No va derivar el problema a les autoritats, als serveis socials o a la gent del temple de Jerusalem… Jo l’he trobat, jo me’n faig càrrec. Reconèixer la dignitat de l’altre ens fa reaccionar de forma humana; es tracta d’un germà que ens necessita.

Aquesta és la cultura de la trobada. Com ho farem realitat? Ens trobam en la mirada (ulls)

Ens interessam per conèixer les seves necessitats (intel·ligència emocional)

L’ajudam (les mans)

I ens sentim responsables (voluntat)
Els ulls, el cor, les mans, la voluntat, harmònicament en acció.

La cultura de la trobada és un estil de vida que reconeix cada persona com exclusiva, filla de Déu, i a qui feim tot el bé que podem.

Margalida Moyà CC Arcàngel Sant Rafel

Microsoft Word – SVP_portada_n. 2 (2).doc

ACTIVITATS I SORTIDES EXTRAESCOLARS

Els alumnes d’Ed. Infantil aquest mes d’octubre han participat a dos tallers ben interessants i entretenguts ,“ bunyols “ i “ elaboram un rosari”. Volem agrair la col.laboració desinteressada de les persones que han fet possible aquests tallers.

El passat dia 18 d’octubre els alumnes de 3r i 4t d’Ed.Primària anaren d’excursió a les coves del Drach”, allà pogueren disfrutar d’un lloc amb molt d’encant i ben interessant.

Els alumnes d’ESO anaren al teatre principal de Palma on gaudiren de l’obra de teatre musical: “El somni d’una nit d’estiu” de Shakespeare acompanyada per l’orquestra simfònica.

A més tots els alumnes d’ESO, el passat dilluns visitaren durant una hora la fira de la Ciència de la nostra ciutat.

Els alumnes de 3r i 4t d’ESO assistiren a una exposició sobre la tasca a El Salvador de l’ONG católica anomenada CESAL.

SIMULACRE D’INCENDIS

El passat 22 d’octubre tinguérem el simulacre d’incendis per preparar el nostre alumnat per a l’evacuació en cas d’emergència.

AVÍS IMPORTANT P ELS PARES D’ED. INFANTIL I PRIMÀRIA.
El proper dimecres 13 de novembre els alumnes d’Ed. Infantil i Primària tendran horari continuat amb motiu de la festivitat del Dimecres Bo. L’horari serà de 9h a 13h.

Els alumnes que necessitin el servei de menjador podran romandre al centre fins a les 15h.

Aquest dia no hi haurà activitats extraescolars.

,

Carta a les famílies. Setembre 2019.

Comunicar per construir comunitat.

Benvolgudes famílies:

L’eslògan que ens acompanyarà al llarg de tot el curs el formen tres paraules: COMUNICAR, CONSTRUIR, COMUNITAT, allò que el Papa Francesc anomena la CULTURA DE LA TROBADA.

L’objectiu d’aquest nou curs l’hem formulat partint de la realitat que ens envolta: vivim en una societat de comunicacions; la tecnologia ens facilita la connectivitat i estimula la comunicació, però aquesta no sempre prou reflexionada, ni sempre correctament plantejada. Per altra banda no podem viure sols, ni podem treballar sols, necessitam els altres per construir una societat més justa i més humana.

Al llarg de l’any, volem reflexionar junts sobre la comunicació per construir la comunitat educativa i així aprendre a construir la comunitat humana. 

Per la comunicació volem fer possible la cultura de la trobada, superant la indiferència, el rebuig, la discriminació i el menyspreu. 

Sovint les presses i els maldecaps fan que ens trobam però no ens trobam, cada un pensa en si mateix, sent, hi veu, però no escolta ni mira.

Aquesta forma de trobar-nos no ens porta enlloc.

Volem fomentar una trobada que ens faci sentir persones reconegudes, valorades, estimades, úniques. Una trobada que dia a dia ens ajudi a construir la comunitat cristiana.

La trobada entre persones pot restituir a cada una, l’alegria, la pau, el sentit de la vida i la pot fer feliç.

Per tal que la trobada sigui humanitzadora haurem d’emprar el llenguatge del cap (pensar, reflexionar), el llenguatge del cor (estimació, sentiments) i el llenguatge de les mans (ajudar, servir, col·laborar).

Parlar amb delicadesa i misericòrdia, estar atents a la persona, que és un tresor i un misteri que caldrà valorar i respectar.

No tot val, no totes les paraules són adients, no totes les obres produeixen el be. No tot és bell; hi ha molta lletjor al nostre món.

Junts, com a comunitat educativa, compartint idees, fent propostes, prenent decisions que afavoreixin el bé comú, podem crear una cultura de la trobada que humanitza, que pacifica, que dignifica i dóna felicitat.

Margalida Moyà GC

Delegada d’Ensenyança

Festa de Sant Vicenç de Paül

El proper dilluns dia 27 de setembre celebram la festivitat de Sant Vicenç de Paül, l’horari aquest dia serà de 9.00h a 12.00h. 

Famílies d’Infantil i Primària

Recordau que a partir de dimarts dia 1 d’octubre començam la jornada partida, de 9.00h a 13.00h i de 15.00h a 17.00h.

A partir d’aquesta data comença també el servei de menjador i les activitats extraescolars.

Educació Secundària:

Recordam que dimarts dia 8 d’octubre comença el taller d’estudi  de les 16:00hs a les 18:00 hs.

Versió PDF
,

Carta a les famílies. Juny 2019.

UTILITZAR LES XARXES SOCIALS
PER A PROMOURE LA CONVIVÈNCIA I EL RESPECTE ENTRE TOTS
Entre els objectius de l’escola hi ha el d’ensenyar i aprendre a viure i a conviure, tant a l’interior del centre educatiu com en el seu entorn immediat. Però ara més que mai, es fa necessari afegir-hi un nou espai als abans esmentats, l’entorn virtual.
En el marc d’una societat tecnològicament complexa, culturalment diversa, econòmicament desequilibrada i amb canvis permanents, entenem la convivència no com la simple coexistència, sinó com la necessària relació entre persones basades en xarxes de sentit compartit.
Aquestes xarxes de sentit compartit han evolucionat de l’entorn físic al digital o virtual, i han donat lloc a les anomenades xarxes socials, enteses com a estructures socials on es creen relacions entre els membres d’una comunitat.
Les xarxes socials conceben l’entorn virtual com un lloc de conversa i de comunicació, un espai per formar relacions d’una manera similar al món real. Però com ja ens diu el Sant Pare Francesc en el seu missatge per a la 50a Jornada Mundial de les Comunicacions Socials:
«No és la tecnologia la que determina si la comunicació és autèntica o no, sinó el cor de l’home i la capacitat per utilitzar bé els mitjans que estan a la seva disposició. Les xarxes socials són capaces d’afavorir les relacions i de promoure el bé de la societat, però també poden contribuir a una polarització i divisió entre les persones i els grups. L’entorn digital és una plaça, un lloc d’encontre, on es pot acariciar o ferir, tenir una profitosa discussió o un linxament moral…».
Així doncs, és dintre d’aquest espai, en aquesta «plaça», on l’escola ha de tenir un paper primordial, educant i ensenyant els alumnes a emprar i a moure’s per les xarxes socials i l’entorn digital de manera responsable i conscient, per així contribuir a promoure la convivència, el diàleg, el respecte entre tots i les relacions entre generacions, amb la finalitat de fomentar les relacions entre persones de diferents grups d’edat amb l’ànim d’enriquir els vincles i el coneixement mutu també a l’entorn virtual.

No podem obviar l’oportunitat que ens ofereix l’ús de les xarxes socials i de les tecnologies de la comunicació per a l’enriquiment personal i de la societat, però aquestes han d’estar al servei de les persones per conviure pacíficament i ajudar- les a créixer. L’alumnat porta a les aules el reflex de la societat actual, amb les seves oportunitats però també amb les seves crisis. L’adolescència, tal i com la tenim en els temps que corren, és un període llarg i complex on els i les joves estan en plena construcció de la seva identitat. Una construcció, a fi de comptes, viscuda com inestable i depenent de l’entorn en el que es desenvolupa i on negocien les formes d’integració. Uns quants anys enrere, segurament, l’emancipació dels i les joves estava marcada pels estudis i la feina. Actualment, per a l’autonomia o la consecució del seu espai personal, la construcció de la identitat i les relacions personals que s’estableixen és imprescindible la connectivitat. Tot això té efectes sobre la convivència, tenint en compte que les i els joves i adolescents són digitals, estan on-line i s’agrupen virtualment.Mitjançant Internet i les TIC els i les adolescents aprenen, senten, s’informen, pensen, es relacionen, escolten música, fan els deures, s’estimen o es presenten al món. En aquest sentit, el Sant Pare Francesc és molt clar:

«La comunicació té el poder de crear ponts, d’afavorir l’encontre i la inclusió, i enriquir d’aquesta manera la societat. També en xarxa es construeix una vertadera ciutadania. L’accés a les xarxes digitals porta en si una responsabilitat per a l’altra que no veiem, però que és real, té una dignitat que ha de ser respectada. La xarxa pot ser ben utilitzada per fer créixer una societat sana i oberta a la posada en comú».

Equip Web Sant Vicenç de Paül de Manacor

versió PDF

,

Carta a les famílies. Abril 2019

PASQUA: CELEBRAR EL VIATGE DE LA VIDA

La Setmana Santa no és una celebració més, ja que en ella commemorem el centre de la fe cristiana, i per tant, el centre de la identitat dels nostres centres educatius.

En les darreres setmanes, en les nostres escoles, ens hem acostat al temps la Quaresma, presentant-lo com a temps de revisió, de reflexió i, fins i tot, d’esforç̧ personal, de superació. Com bé saben els bons esportistes, de la tasca constant i de l’esforç en surt el profit. Un esforç que molts cops passa per renunciar a moltes coses. Per tant no tindria cap sentit un temps de Quaresma si no finalitzés amb el temps de Pasqua, un temps d’alegria i de renaixença. És per a viure aquest temps de Pasqua que us volem proposar algunes claus.

Com hem dit, no té sentit viure la Quaresma sense l’explosió de la vida que té lloc en la Pasqua. Viure el do de la Resurrecció és viure amb una mirada nova, renovada de la teva pròpia realitat. Si llegim a la Bíblia les darreres pàgines de l’Evangeli de Sant Marc, veurem com els deixebles són convidats a tornar a Galilea, a la seva tasca originària, al lloc on començaren el seu viatge amb Jesús, un viatge per la vida, un viatge d’humanitat que els acostà a Déu i als demés. Nosaltres també rebem l’encàrrec de tornar a Galilea, “a la nostra pròpia Galilea”, és a dir, a casa nostra, a l’escola, al treball… i des de allà observar amb aquesta mirada nova.

Fent un esforç̧ de concretar les característiques d’aquesta mirada renovada, diríem que estam convidats a tenir una mirada alegre, sense prejudicis, sense rancúnies, una mirada més humana i fonamentada en el diàleg, l’acollida, l’autenticitat, la responsabilitat, la coherència, la solidaritat, l’autoestima, el respecte, la tolerància, la comprensió, l’esperit de servei i la generositat, tot gaudint amb un somriure de les coses senzilles del dia a dia. En un món que juga a accelerar-nos perquè no tinguem criteri propi, des de la vivència cristiana rebem una invitació a entrar en la profunditat en la nostra vida, una vida marcada per l’alegria. No l’alegria de la disbauxa, sinó l’alegria que sols Déu pot donar i que canvia les nostres vides, i la vida dels qui ens envolten.

Així doncs, desitjar que visquem la Pasqua com el que és, un temps alegre, una alegria que es reflecteixi des de la nostra mirada en el món, un món necessitat d’alegria, necessitat de somriures.

Molts anys i Bona Pasqua! Joan Miquel Riera Torres, CC SANT SALVADOR.

Matrícula per el curs 2019-20

Les dates a tenir en compte per a la matrícula del curs 2019-2020 des de 5è Ed. Infantil fins a 4t d’ESO són:

  • Del 13 al 17 de maig, presentació de sol.licituds.
  • Dia 31 de maig publicació de les llistes provisionals.
  • Dia 17 de juny publicació de les llistes definitives.
  • Del 24 al 28 de juny matrícula per Ed. Infantil i Ed. Primària.
  • Del 27 de juny al 2 de juliol matrícula per Ed. Secundària.

Podeu passar pel centre a recollir els impresos o també fer-ho on line. Si algun pare vol rebre informació sobre el funcionament del centre i activitats que es realitzen ho pot fer demanant cita amb les diferents directores, estarem encantats d’atendre-vos.

Guanyadors del concurs de redacció

Els guanyadors del concurs de redacció organitzat per l’Ajuntament d’Inca , amb motiu de la festa del llibre, han estat: Erika Meritxell Cortès Espinoza de 6è d’Ed. Primària i Andrea Moreno López de 1r ESO.

Enhorabona a ambdues!

Orientació acadèmica postobligatòria (ESO)

S’ha anat informant als alumnes de 4t d’ESO sobre la seva educació postobligatòria, així com també s’han fet diferents sortides amb aquesta finalitat.

Els pares que desitgin informació més detallada que demanin hora amb l’orientadora. Aquesta també anirà citant als pares dels alumnes que consideri necessari.

Versió PDF